Kegiatan Magang Pendidikan - Problem Base Learning berbasis TPACK di SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan
3#pembelajaran #tpack #deliserdang
Penerapan Model Pembelajaran Problem Base Learning berbasis TPACK di SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Medan, Sumatera Utara.
Alamat Sekolah:
Jl. Gambir Ps. VIII, Tembung, Kec. Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara 20371
Google Map:
https://g.co/kgs/E4EXS2
Artikel Terkait:
1) IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS TPACK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR TEMATIK SISWA SD
Oleh: Muhammad Syahril
Abstrack:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Pendekatan TPACK Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Minat Belajar dan Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V SDN 006 Tabone . Penelitian ini dilatar belakangi oleh skor minat belajar siswa tergolong dalam kriteria rendah (skor 66,84 sebayak 68% dari 23 Siswa). Hasil tes prestasi belajar tematik juga masih kurang memuaskan, Siswa tuntas KKM (70) hanya 65% dari 23 Siswa . Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Hasil siklus pertama menunjukkan persentase siswa yang tuntas dalam tes prestasi belajar meningkat menjadi 73,9%. Demikian juga dengan minat belajar juga meningkat ke kategori Baik yaitu 78,25%. Selanjutnya, di siklus 2 minat belajar kembali meningkat ke kategori baik 91,3 %. Demikian juga dengan persentase siswa yang tuntas dalam prestasi belajar meningkat menjadi 95,64%.
Keywords: Problem Basic Learning, TPACK,Minat Belajar, Tematik.
Link: "IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS TPACK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR TEMATIK SISWA SD | Syahril | PINISI :Journal of Teacher Professional" https://ojs.unm.ac.id/TPJ/article/view/25996
2) Penerapan Problem Based Learning Berbasis TPACK Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMKN 3 Mataram Pada Pokok Bahasan Ikatan Kimia
Oleh: BAEDURIYAH
Sumber: PTK Baeduriyah
Diterbitkan: 18 Desember 2020
Abstrack:
Baeduriyah, S.Pd (2020). Penerapan Problem Based Learning Berbasis TPACK Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMKN 3 Mataram Pada Pokok Bahasan Ikatan Kimia. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kimia siswa pada materi Ikatan Kimia dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Model penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 3 (tiga) siklus masing-masing dengan 4 (empat) tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X TEI Tahun ajaran 2020/2021 yang berjumlah 33 siswa yang difokuskan pada materi Ikatan Kimia dengan Ketuntasan Kompetensi Minimal (KKM) ≥60 baik ranah pengetahuan maupun keterampilan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, lembar observasi, dan angket siswa. Analisis data memfokuskan pada jumlah siswa yang terlibat aktif dalam pembelajaran.