Ensino de Física na Educação Básica | IIP
3Numa época em que a ciência e educadores não estão sendo devidamente valorizados no Brasil, é essencial apoiarmos professores e professoras de ciências, mostrando a eles que reconhecemos seu papel essencial na formação de um futuro brilhante para o Nordeste e para o Brasil.
Acreditamos que as práticas e conceitos de ciência, matemática e engenharia devem ser introduzidos no início do ensino fundamental, a fim de preparar os alunos para lidar com a enorme quantidade de informações que recebem, muitas vezes de forma acrítica, diariamente, através das mídias sociais.
Apesar da forte motivação de muitos professores, a falta geral de investimento institucional geralmente os mantém presos em sistemas tradicionais de ensino, sem acesso a treinamento em métodos de ensino investigativos e de "aprendizagem ativa", que são comprovadamente mais eficazes na motivação e aprendizagem dos alunos.
Esta conferência será focada em professores de ciência no Brasil, especialmente professores de física no Nordeste, e será composta por oficinas, palestras e rodas de conversa. O objetivo do evento é desenvolver uma variedade de ferramentas (técnicas, comunitárias e pedagógicas) para auxiliá-los e motivá-los em seu trabalho.
*Todo o evento foi realizado na língua portuguesa. Quando necessário, houve tradução simultânea.
TÓPICOS PRINCIPAIS:
Ferramentas tecnológicas de ensino e o ensino remoto durante e após a pandemia de COVID-19.
Metologias de aprendizagem ativa e investigativa no ensino remoto e no ensino presencial de Física.
A metrologia no ensino de Física.
Introdução no ensino médio de conceitos de Física contemporânea e de fronteira.
Uso de brinquedos, materiais do dia-a-dia e até sucata no ensino de ciências.
Interculturalidade, relações etno-raciais e referências a pseudo-história no ensino de ciências
A interação do ensino de Física com as disciplinas de Filosofia e Ciência-Cultura-Cidadania,
Cultivo de habilidades e competências em Física e Matemática.
Preparação de estudantes para as Olimpíadas de Física.
Análise de livros didáticos de física adotados no Brasil.
Astronomia indígena.