Reflexões sobre Escolas Inovadoras | Destino: Educação - Escolas Inovadoras
600Uma grande reflexão neste último episódio: É possível construir novas experiências de educação inovadora.
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O último episódio desta temporada engloba exemplos de 12 escolas inovadoras em todo o mundo, com o propósito de inspirar e contribuir para novas práticas no processo educativo brasileiro. Através de fatos concretos, este episódio documental traz a reflexão de que é possível construir novas experiências de educação inovadora.
Assim, o documentário mostra como o projeto Âncora, escola situada na cidade de Cotia (SP-Brasil), não se configura por séries, mas por núcleos de aprendizagem que permitem que os alunos estudem de maneira personalizada. Também aborda o modelo de ensino adotado pela Bath Studio School, situada na cidade de Bath (Inglaterra), que se estrutura por meio de projetos empreendedores, dando a oportunidade para os jovens desenvolverem, em ambientes fora da sala de aula, atividades que o prepararão para o mercado de trabalho.
A escola E3 CIVIC, localizada em San Diego (Estados Unidos), se apresenta como a única escola do mundo que coexiste dentro de uma biblioteca de nove andares, possibilitando que todos os alunos tenham acesso aos seus vastos recursos durante o processo de aprendizagem. No Colégio Fontán, localizado na cidade de Chia (Colômbia), o ensino é personalizado e os alunos têm autonomia para organizar de forma independente sua rotina de estudos através de um sistema informatizado.
O foco da escola High Tech High, em Chula Vista (Estados Unidos), se dá através da realização de projetos práticos com grande embasamento teórico, que permitem aos alunos desenvolverem suas habilidades intelectuais e técnicas ao longo do processo, a partir da investigação e do engajamento em solução de problemas e desafios específicos. Um dos principais destaques da escola Orestad Gymnasium, localizada em Copenhague (Dinamarca), é sua arquitetura, que se configura por espaços de aprendizagem abertos, sendo construída praticamente sem paredes e projetada para um ensino do futuro.
Na Escola Ritaharju, localiza em Oulu (Finlândia), os alunos se organizam em “cores”, formando grupos de acordo com o temperamento e características de cada um, personalizando a aprendizagem. Já na Riverside, localizada na longínqua Ahmedabad (Índia), a proposta pedagógica visa a formação de cidadãos na criação de soluções para um mundo melhor, em que a aprendizagem não tem barreiras e o foco é a ajuda ao próximo.
A inovação da Ross School, situada em New Hamptons (Estados Unidos), é notória, com seu currículo espiral que contempla toda a história da humanidade e um laboratório maker onde os alunos fazem experimentos científicos e desenvolvem projetos que são levados para fora da sala de aula. Um critério muito interessante estabelecido pela Steve JobsShool, em Amsterdam (Holanda), é o ensino com base na confiança, em que os estudantes possuem liberdade para estudar em diversos lugares da escola através do uso de Ipads.
Já na Escuela de La Nueva Cultura La Cacília, localizada na zona rural de Santa Fé, Argentina, os alunos são divididos por grupos sócio-afetivos, ao invés de séries. A escola se baseia na Teoria das Múltiplas Inteligências como um de seus pilares pedagógicos, reforçando que crianças e jovens apenas aprendem a partir de seus interesses e paixões, e busca estimular a vocação de cada um. E por último, o programa ainda traz a experiência do Núcleo Avançado em Educação Avançada-NAVE, escola técnica situada na cidade de Recife (Brasil), que oferece aos estudantes de Ensino Médio os cursos profissionalizantes de Programação e Multimídia, ambos focados em Jogos Digitais, onde o desenvolvimento integral do aluno é a essência do programa educacional.
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