Etude Op. 10 No. 4 in C# Minor | Chopin
Etude Op. 10 No. 4 in C Sharp Minor | Chopin
Played in Synthesia
Notes. 02224
Descripción (ES): El Estudio Op. 10, n.º 4 en Do sostenido menor es un estudio para piano compuesto por Fryderyk Chopin en el año 1830. Esta pieza se indica un tempo muy rápido, con constantes semicorcheas y fluctuaciones de la melodía. Es uno de los estudios más difíciles de Chopin. En este caso, se centra en desarrollar la habilidad de poder hacer bien distinguible la melodía, que pasa continuamente de una mano a otra.
También es conocido bajo el título de "Torrent" (francés: torrente).
El estudio es episódico en longitud y complejidad y presenta cuatro secciones diferenciadas. Poco después de haberse introducido el primer tema, el estudio progresa con rapidez hacia un segundo tema, de breve duración. Esta repetición lleva directamente hacia el clímax de la obra y finalmente al coda.
Hay muchos elementos musicales que aumentan la dificultad general de este importante estudio. El fraseo es frecuente e independiente; muchas ediciones incluyen pedal, a pesar de que no se podían encontrar dichas indicaciones en la pieza original; que debe ser interpretada sin el pedal.
=========================================
Description (EN): The Etude Op. 10 , No. 4, in C sharp minor is a technical study composed by Frédéric Chopin in 1830. This piece a very fast tempo, with constant fluctuations sixteenths and melody indicated. It is one of the most difficult Chopin studies. In this case, it focuses on developing the ability to do well distinguishable melody, continually passed from one hand to another.
It is also known under the title of "Torrent" (French: stream).
The study is episodic in length and complexity and has four distinct sections. Shortly after the first issue has been entered, the study progresses rapidly toward a second issue, of short duration. This repetition leads directly to the climax of the play and finally the coda.
There are many musical elements that increase the overall difficulty of this important study. The phrasing is common and independent; many editions include pedal, even though they could not find such indications in the original piece; which must be interpreted without the pedal.