101. | Comment la région Grand Est identifie et aide les talents de la région à se développer ? | 0 | |
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102. | L'ambassadeur virtuel de l'ONU | 0 | | Counter-Strike: Source
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103. | Sketchfab, le plus gros musée digital du monde | 0 | |
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104. | Repenser notre rapport l'autre et au réel grâce au jeu vidéo | 0 | |
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105. | Comment les métiers artisanaux sont ils mis en avant dans la ville de Metz | 0 | |
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106. | Comment la France pourrait prendre part à la construction du métaverse ? | 0 | |
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107. | Le métaverse et les mondes virtuels : pourquoi cela nous a-t-il pris autant de temps ? | 0 | |
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108. | KIF LE CONCERT SE REINVENTE EN IMMERSIF ? INVITE JEAN-MICHEL JARRE | 0 | |
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109. | Exemple du moteur de jeu Unreal Engines appliqué aux VFX | 0 | |
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110. | Accueil au centre Pompidou-Metz : Igor BOIKO, secrétaire général | 0 | |
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111. | Apprendre en s’amusant grâce aux codes du jeu vidéo | 0 | |
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112. | L’immersion, au cœur de la transformation culturelle. | 0 | |
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113. | Comment améliorer l’éducation en continu grâce aux évolutions du numérique | 0 | |
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114. | Carte Blanche Franz Fizschnaller | 0 | |
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115. | Le son, les émotions, la musique, le spectacle ? Présenté par Alexandre MICHELIN et CLARA SCHMELCK | 0 | |
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116. | Pourrait-on travailler, dans le futur, uniquement en immersif ? | 0 | |
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117. | Le métaverse de nouveaux mondes sans limite, à la frontière du réel et du virtuel | 0 | |
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118. | Le festival Constellations, le patrimoine et le numérique ? | 0 | |
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119. | Unreal Engines - comment le moteur de jeu vidéo peut-il s’appliquer à l’industrie automobile | 0 | | Unreal
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120. | Secteur de la culture et des médias : Quels métiers faudrait-il structurer en priorité ? | 0 | |
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121. | Pourquoi la Chine songe t elle à limiter l’accès au numérique aux jeunes | 0 | |
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122. | La distribution de l’immersion : quels modèles économiques ? | 0 | |
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123. | Objectif 2024 : articuler le son et le mouvement dans le sport | 0 | |
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124. | Prend-on en compte les usages des jeunes pour construire les pratiques scolaires numériques ? | 0 | |
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125. | Le Centre Pompidou Metz a propulsé la ville de Metz en terme d’attractivité territoriale | 0 | |
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126. | VOUS+IA : co-création | 0 | |
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127. | VOUS+IA : co-produire les Réalités Immersives? | 0 | |
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128. | VOUS+IA : co-produire les Réalités Immersives? | 0 | |
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129. | La plateforme pour créer son propre métaverse facilement | 0 | |
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130. | L’Immersive Learning Lab : diffuser les savoirs et co-construire les technologies de demain | 0 | |
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131. | L’importance du festival Constellations pour l’attractivité touristique de la région Grand Est | 0 | |
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132. | Accompagner les entreprises de la région Grand Est à se développer | 0 | |
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133. | stephanie targui Muséum national d’Histoire naturelle 2 | 0 | |
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134. | Le parcours de Thomas Riedel, fondateur de Riedel Communication | 0 | |
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135. | Le succès de Tik Tok, l'entreprise à 14,9 millions d'utilisateurs actifs (Expliqué en 5 minutes) | 0 | |
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136. | Le plus gros fournisseur de contenus 3D pour les constructeurs d’espaces métaverse | 0 | |
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137. | Le métaverse : la construction d'un nouveau monde sans limite entre réel et virtuel | 0 | |
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138. | Grand Palais Immersif : comment les écrans LED favorisent l’expérience in situ ? | 0 | |
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139. | Y a-t-il de la demande pour le son immersif ? | 0 | |
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140. | Comment garantir la protection des données dans les outils numériques éducatifs ? | 0 | |
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141. | Accompagner les entreprises dans l'adoption des technologies immersives | 0 | |
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142. | En quoi immersif et imaginaire sont-ils liés ? | 0 | |
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143. | Comment l’immersif 3D vient enrichir notre monde en 2D ? | 0 | |
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144. | Exemple d’une réalisation de Moment Factory : le AT&T Discovery District | 0 | |
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145. | S'immerger dans la peau d'un élève dyslexique grâce à réalité virtuelle | 0 | |
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146. | Une expérience immersive sur la construction de la Statue de la Liberté à Paris (Virtual Journey) | 0 | |
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147. | Distribuer l'immersif, avec quel modèles économiques ? | 0 | |
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148. | A l'origine du jeu vidéo, il y a les hackers | 0 | |
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149. | Une nouvelle façon de déguster du champagne grâce aux nouvelles technologies | 0 | Vlog |
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150. | Pourquoi y a-t-il autant de français à Montréal ? | 0 | |
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151. | Découvrir les lieux historiques inaccessibles | 0 | |
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152. | Comment déplace-t-on une exposition immersive ? (Exposition Pompéi) | 0 | |
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153. | La dimension culturelle du jeu vidéo | 0 | |
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154. | Quelle place tient la technologie dans le récit sonore immersif ? | 0 | Vlog |
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155. | Marc Petit : pourquoi le métaverse doit-il absolument être ouvert ? | 0 | |
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156. | Choisir son orientation professionnelle grâce à la réalité virtuelle ? | 0 | |
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157. | Nouveaux médias : les prochaines étapes ? | 0 | |
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158. | Déployer la réalité augmentée dans les classes pour mieux apprendre (Foxar) | 0 | |
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159. | Marc Petit : L'utlisation des plateformes numériques, la nouvelle révolution ? | 0 | |
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160. | Présentation de The Sandbox lors du KIF2021 | 0 | | The Sandbox
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161. | La plus grosse librairie de fichiers 3D ouverte à tous | 0 | |
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162. | Présentation du logiciel Twinmotion | 0 | |
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163. | Améliorer l'éducation grâce à la réalité augmentée | 0 | |
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164. | LE FESTIVAL CONSTELLATIONS, LA CREATIVITE POUR CONJUGUER PATRIMOINE ET NUMERIQUE ? | 0 | |
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165. | Les défis industriels : la transmission du savoir ? (CERFAV) | 0 | |
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166. | KIF Sensory Odyssey Décryptage d'une révolution immersive et multisensorielle | 0 | |
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167. | Présentation de Grand E Nov+ | 0 | |
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168. | Présentation de travaux de Franz Fischnaller | 0 | |
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169. | L’immersif, une révolution majeure digne de celle de la Renaissance ? | 0 | |
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170. | L’immersion, au cœur de la transformation culturelle. MAUD FRANCA | 0 | |
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171. | LE KIF- AU SERVICE DES ACTEURS DES TERRITOIRES . UNE AMBITION EUROPEENNE ? | 0 | |
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172. | Les jeux vidéos, un formidable moyen d’apprendre et de faire de la pédagogie | 0 | |
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173. | Martial Spirit : un métaverse autour des sports de combat | 0 | |
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174. | Imaginaire et industrie : en quoi sont-ils liés ? | 0 | |
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175. | Qu’est-ce qui fait de Montréal une capitale créative si forte ? | 0 | |
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176. | Comment le son vient-il fortifier les expériences visuelles ? | 0 | |
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177. | Pourquoi l’économie de l’immersif ne grandit pas comme elle le devrait en France ? | 0 | |
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178. | Le son immersif, un outil transversal ? | 0 | |
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179. | Marc Petit : La 3D temps réel, le futur de la création de contenu ? | 0 | |
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180. | Le dôme géodésique du festival Constellations | 0 | |
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181. | Comment adapter les jeux vidéo aux nouvelles technologies de l’immersif ? | 0 | |
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182. | Le parcours de David Nahon | 0 | |
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183. | Comment se fait-il que les balades sonores transmettent autant d’émotions ? | 0 | |
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184. | Cas d’usage ALMEDIA : apprendre à recréer le vitrail du Christ de Wissembourg grâce à la VR | 0 | |
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185. | Accéder virtuellement à des sites historiques grâce à Virtual Journey | 0 | |
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186. | La réalité virtuelle permet-elle de mieux vendre ? | 0 | |
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187. | Le festival Constellations : un festival immersif aux œuvres variées | 0 | |
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188. | Bertand Nepveu, créateur du casque de réalité virtuel racheté par Apple | 0 | |
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189. | Exemple du moteur de jeu Unreal Engines appliqué au secteur de la mode (Epic Games) | 0 | | Unreal
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190. | Sur quels critères l’entreprise Zú base t elle ses investissements | 0 | |
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191. | Le métaverse sommes nous à l aube d une révolution technologique et industrielle | 0 | |
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192. | Pourquoi y a t il autant de français à Montréal | 0 | | Counter-Strike: Source
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193. | KIF 2021 : Le Jour 1 | 0 | |
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194. | Tik Tok : un acteur majeur d'expériences immersives culturelles | 0 | |
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195. | Comment financer des projets de VR qui coûtent beaucoup d’argent ? | 0 | |
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196. | LES MUSEES POUR DECOUVRIR LE MONDE. ENGAGER DE NOUVEAUX PUBLICS ? | 0 | |
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197. | Rev Labaredian Les éléments essentiels à la construction du métaverse | 0 | |
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198. | Les chiffres-clé et l’impact économique du festival Constellations pour la ville de Metz | 0 | |
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199. | « The Human and magical side of technology » par Thomas RIEDEL / CEO de Riedel Communication | 0 | |
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200. | Comment créer une bonne expérience de jeu en réalité virtuelle ? (Expliqué en 5 minutes) | 0 | |
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